國中代課-沒有救不了的孩子

國中代課-沒有救不了的孩子

沒有救不了的孩子，聽了好感動，好興奮，感覺人生充滿了希望，社會充滿了溫暖。接下來所有的正向情緒就被下面的新聞給搞成負向了。

http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/110420/4/2q4g5.html
愛不到 賞耳光 小六生霸凌 校方沒轍(想看內容可以往下捲動，或真接連到上面網址)

http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/110429/78/2qnij.html
性侵3同學 國二狼無法強制轉學 加害人有受教權 我女兒就沒有免於恐懼的受教權嗎？(想看內容可以往下捲動，或真接連到上面網址)

人還是要充滿希望才過得好，不為別人，也要為了維持我自己的正向情緒，所以我仍要相信沒有救不了的孩子，畢竟，這輩子沒救成，下輩子仍可能救得了，下輩子沒救成，下下輩子也仍可能救得了。據此，真的是沒有救不了的孩子。

沒有中不了的大樂透，畢竟這次沒中，下次仍可能中，這輩子沒中，下輩子也仍可能中。據此，我敢說，沒有中不了的大樂透。

一個同事聽我這樣說，竟然笨到極點的說，可惜下輩子不知道在那裡。一下子，正向情緒又被搞成負向了，想維持正向情緒真不容易。



http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/110420/4/2q4g5.html

愛不到 賞耳光 小六生霸凌 校方沒轍
更新日期:2011/04/20 03:11 陳世宗／台中報導
中國時報【陳世宗／台中報導】

「愛不到妳，呼妳巴掌！」台中市大里區某國小發生校園霸凌事件，一名小六林姓男童喜歡隔壁班女同學，寫猥褻字條給她，還打電話到她家騷擾，女童不想跟他交往，竟被他賞巴掌；男童長期行為偏差、常打架欺負同學，校方卻束手無策。


慘遭霸凌的女學生媽媽，昨日戴著口罩、太陽眼鏡、手拿驗傷單，在市議員何欣純、謝志忠陪同下，在台中市議會召開「反霸凌？口頭說說？」記者會，指控她女兒多次遭到同校男同學霸凌。


她噙著淚珠說，八日送女兒去上學，沒想到女兒才踏入校園不到五分鐘，就遭埋伏在空中走廊的林姓男童，連續打耳光施暴，導致臉頰及脖子有多處紅色傷痕，她女兒遭到突如其來的攻擊，嚇得不知所措。


經學校連繫她丈夫到校與林童母親協調，林母卻不停咆哮，一再指責學校跟她女兒的過錯；女童母親發現學校、法律及警方都無法給她幫助，惡性循環只會毀了這個孩子，只好持醫院出具的診斷證明書，向警方報案提告。何欣純指出，林童兩度轉學，去年轉到該校就讀五年級，十月起就因發生未交筆記、弄髒廁所遭追查等事件，曾拉扯老師、拿刷子打老師、向同學摔椅子；還寫紙條給女學生說找她們看Ａ片、Ａ漫及生小孩「做做看」等等猥褻不堪字眼；與同學衝突後，還回家拿刀欲尋仇。


女童母親哭訴說，目前遭到林童較嚴重霸凌的學生約有六人，有的家長不願出面處理，這樣的教育環境，實在太糟糕了。


教育局副局長張光銘昨天對遭霸凌學童及家長表示歉意與遺憾，他說學校於上周五才通報，教育局立即派督學到校了解，發現校方輔導並不周延；未來學校輔導專任及兼任老師員額，將視學校規模及霸凌個案作分配考量，期能落實反霸凌機制。




http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/110429/78/2qnij.html

性侵3同學 國二狼無法強制轉學 加害人有受教權 我女兒就沒有免於恐懼的受教權嗎？

更新日期:2011/04/29 04:11
〔自由時報記者劉榮、林曉雲／台北報導〕校園霸凌事件層出不窮，北市南區某國中傳出一名國二男學生，連續在一年多內，脅迫三名女學生口交，女學生身心受創，但是加害男生僅被記過，目前仍在該校就讀，三名受害女生家長不滿，其中一位家長憤怒表示︰「加害人有受教權，我女兒就沒有免於恐懼的受教權嗎？」


台北市教育局主秘馮清皇說，該國二男生連續性侵害女同學行為，校方已掌握並列管，但礙於國中是義務教育，目前沒有強制要求學生轉學的法令依據。


發生「同學性侵同學」的國中教務主任表示，加害人與被害女生之間，從國小就是同一學區，原本就是舊識，可能因此讓被害人鬆懈設防，校方已加強輔導該名男生。


台北市議員王浩昨天召開記者會，披露這起少年惡狼連續性侵案。王浩指出，該國二男生三月初在校外公園的公廁，脅迫一名女同學為他口交，事後，該男生還在同儕間大肆宣揚，造成女學生身心嚴重受創。校方追查之後才得知，該國二男生半年前及一年前，「狼爪」已伸向同校另外二名女同學。


受害女還須與他同校共處


王浩表示，事後校方僅對該男生進行記過處分及簡單的課後輔導，對於受害女生家長的不滿，男生的家長竟然還宣稱是「兩情相悅」下發生關係，造成被害人及家長二次傷害。受害人不但必須忍受同儕異樣眼光，還必須與加害男生同校共處，「這就是台北市的性侵害防治嗎？」


中正二分局偵查隊長呂世志表示，三名受害少女，其中二名家長已提告，另一名也保留法律追訴權，目前全案已送少年法庭，該名男生身高一百七十公分，與三名受害女生都是同屆不同班。


性侵害防治中心主任張美美表示，受害個案目前已由社工加強輔導，根據受害女生訪談，可以確定三名女生都是被脅迫，並曾經抵抗，經過輔導後，目前心情已恢復平靜。


教部︰不能把問題丟給別人


教育部官員表示，校園霸凌或性侵者，除可能涉及刑事責任追訴之外，若加害者仍在學校內，原則上，校方不能強制要求其轉學，「不能把問題丟給別人。」但應視情況將加害者及被害者作適當的隔離，校方對加害者更須密切追蹤輔導，確保加害行為不會延續或擴大影響。

國中代課-不請自來的幫忙

國中代課-不請自來的幫忙

現實社會中，不請自來的幫忙，通常另有用心，例如主動關心你的臉色，再向你推銷什麼藥或療法的。例如在機場主動幫你搬行李，再伸手要小費的。最好的應付方法就是板著臉不予理會，萬一對方不識相，那你就可以毫無歉疚的直接『謝謝不用』加以回絕，誰叫他強強要。

通常上面的方法有效，除非對方是要用搶的，那就另當別論。可惜在課堂中這方法通常無效。

上課中，叫小老師幫忙開電腦，就會有人大叫我來我來，搶佔電腦桌不放，然後趁機玩電動，看影片等等，叫破喉嚨也不理你，號稱幫忙，其實是幫倒忙。

例子太多了，懶得列舉，反正模式就是好玩就搶，『主動幫忙』，不好玩就別想請得動他。

這種情形，有一個辦法就是用手勢比出『謝謝不用』，用一隻手，掌心向著對方，搖個幾下，如果對方退後就罷，不退就把掌心向身體側邊撥，表示走開或退後的意思，放心，孩子的觀察力比你想像的更敏銳，一定知道老師的意思。這些動作都不要拿眼看對方，要無視他。

這樣還不退，那他擺明就是要用強的，或用纏的，這時再重複上面的搖手或／及撥開的手勢，但要同時用眼睛看著對方，表示你意已決，多說無益，眼神不妨冷一些。

這種方法在亂軍中還算有效，特別是一上課就一堆人堵在講桌前亂成一團的時候。

雖然機會不多，如果不是在亂軍之中，有孩子主動要幫忙時，可以和顏悅色的先謝謝他，稱讚他乖，再告訴他現在不必幫忙，以後有需要時老師會開口請(真正的意思是如果老師沒開口的話，你他媽最好給我乖乖坐著)。

真正要幫忙的是請他會來，沒請他就乖乖坐著聽課。

假的要幫忙的是不請自來(有好玩的)，請他時理都不理你的(沒那麼好玩的)。

老師其實不必看就能分辨真幫忙或假幫忙，難就難在如何不著痕跡的搞定假幫忙的人。

我，可以搞定假幫忙的人，但無法不著痕跡，常會使對方惱怒。好在，不請自來，又加上強強要的人，我一點都不在乎對方惱或不惱。